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pt:learning:courses:subjects:s01:m03:expert-learning:a07

Actividade 07: Herbário

Praticando a identificação & adaptação ao local

Objetivo: Identificar família, género e espécie com a ajuda de guias de campo. Adopção em diferentes locais.
Resultados da aprendizagem: Os alunos são capazes de identificar espécies de plantas com a ajuda de guias de campo, para criar rótulos completos para herbários e para elaborar a adopção das plantas para locais expostos a condições climáticas secas.
Conhecimento prévio: Criação de um herbário, conhecimento de diferentes características para identificação.
Duração: Aproximadamente 60 minutos
Materiais / Condições: Lista de espécies, guias de campo, herbário.
Métodos / Técnicas: Trabalho individual, trabalho de grupo, identificação, discussão, análise.
Assunto de aprendizagem: Biodiversidade / Módulo 3: Recolha, análise e preparação de dados de biodiversidade / Nível: aprendizagem especializada.


Introdução:
Devido ao clima seco, a vegetação em Cabo Verde é semidesértico, o que significa que o único tipo de plantas capazes de sobreviver teve que se adaptar a seca através de diferentes mecanismos ou características morfológicas. (Traduzido de: https://de.wikipedia.org/wiki/Kap_Verde).

A fim de identificar exactamente o género e as espécies de plantas diferentes, deve-se examinar particularmente o seu filotaxi, haste de folha & base, número de pétalas, e a cor das pétalas, bem como o caule. Em primeiro lugar, identifica-se a classe, subclasse, ordem, família, subfamílias e, finalmente, género e espécie da planta.

Instrução:
1. Dá uma vista de olhos na seguinte lista de espécies (http://www.iwoe.de/pflanzenweltweit/kapverdeframe.html) e procura por uma dessas plantas.

2. Identifica todas as categorias de plantas (classe, subclasse, ordem, família, subfamílias, género e espécie). Seque a tua planta e cria um rótulo completo para o teu herbário, incluindo os seguintes itens: família (nome em latim), espécie (nome em latim), localização, responsável pela recolha e identificação da planta e a data. Nota: as plantas ameaçadas de extinção não devem ser recolhidas e não está autorizado a recolher plantas em áreas protegidas!

3. Discute com o teu parceiro: Por que as plantas conseguem crescer em determinados locais e como se adaptaram à seca? Use o Herbário para obter informações que o ajudem a resolver esta tarefa.

Recursos:
http://www.iwoe.de/pflanzenweltweit/kapverdeframe.html

Resultados possíveis / Resultados:
• Diferentes plantas são identificadas de acordo com todas as suas “categorias” (nomes latinos), se as mesmas plantas crescem em locais semelhantes, isso é chamado de habitat. Algumas plantas são capazes de se estabelecer em diferentes habitats. As distribuições espaciais das espécies de plantas reflectem as suas condições de habitat.
(Tradução tirada de: Kadereit, J.W., Körner, C., Kost, B., Sonnewald, U. (2014) Straßburger Lehrbuch der Botanik (Tirado do capítulo VI Ökologie)

• Alguns exemplos de adopção a condições secas incluem: cutícula espessada, folhas cobertas com camada de cera, revestimento de “cabelo” morto. (Tradução tirada de: https://de.wikipedia.org/wiki/Wasserhaushalt_der_Pflanzen)

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Autora: Janina Dorothée Beck

pt/learning/courses/subjects/s01/m03/expert-learning/a07.txt · Esta página foi modificada pela última vez em: 2017/08/19 12:46 por kherrmann