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pt:learning:courses:subjects:s01:m03:expert-learning:a01

Actividade 01: Fundamentos da pesquisa

Flores azuis e pesquisa científica

Objetivo: Manuseamento de métodos e termos científicos.
Resultados da aprendizagem:Os aprendizes serão capazes de nomear os critérios para o trabalho científico e serão capazes de analisar experiências e métodos para o seu uso na ciência de acordo com estes critérios.
Conhecimento prévio: Noções básicas de pesquisa (realização de observações científicas e formulação de hipóteses)
Duração: 45 min.
Materiais / Condições: Acesso à Internet
Métodos / Técnicas: Trabalho escrito, pensamento criativo, investigação independente, permitido trabalho em equipe ou grupo
Assunto de aprendizagem: Biodiversidade / Módulo 3: Recolha, processamento e análise de dados ambientais / Nível: Aprendizagem especializada


Introdução:
Numa experiência, uma flor branca é colocada num copo com água e tinta azul durante alguns minutos ou horas. Depois de um tempo as pétalas e ocaule assumem a cor azul. Esta é uma experiência fácil de visualizar o transporte de água dentro de uma planta. Existem muitas fontes possíveis de erro de uma experiência ou em série de testes que têm de ser eliminadas e tidos em consideração.

Instrução:
1. Pesquisar na internet os principais critérios de qualidade de investigação científica e anotar na forma de tópicos.

2. Aplicar os critérios para a experiência a partir da introdução. Em que medida são cumpridos os critérios?

3. Nomeiar outras fontes de erro ou fatores, que possam influenciar o experimento.

Recursos:
Acesso à internet

Resultados possíveis / Resultados:
1. Objetividade: independente de influências externas?
Confiabilidade: não há erros de medição?
Validade: adequado para medir um atributo desejado?

2. Objetividade: é cumprida quando a estrutura do experimento é especificada.
Confiabilidade: assim que a objetividade do experimento é alcançado, ele pode também ser confiável.
Validade: obtém-se uma resposta válida à pergunta sobre a distribuição local de água.

3. - Qualidade da água
- Qualidade da tinta
- Condição ou estado da flor
- Hora do dia
- As condições de iluminação
- Duração da experiência

4. A planta transporta a água em todas as suas partes, porque todas as partes anatômicas da planta mudou de cor.

5. Questão de pesquisa, hipóteses, condução de experimentos, observação, interpretação, revisão (das hipóteses), novas experiências.

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Autoras: Chantal Boba e Melanie Twardawa
Traduzido do inglês por Corrine Almeida

pt/learning/courses/subjects/s01/m03/expert-learning/a01.txt · Esta página foi modificada pela última vez em: 2017/03/26 17:36 por kherrmann