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pt:learning:courses:subjects:s01:m03:advanced-learning:a06

Actividade 06: Taxonomia e Identificação de espécies

Taxonomia – A hierarquia organizacional do Reino Animal

Objetivo: Conhecer termos e critérios de organização taxonómica, a classificação hierárquica dos animais no sistema taxonómico
Resultados da aprendizagem: Os aprendizados serão capazes de compreender e aplicar os termos taxonómicos de classe, ordem, família, gênero e espécie. E de reconhecer e caraterizar morfologicamente os grupos sistemáticos específicos.
Conhecimento prévio: Nenhum
Duração: 40 min.
Materiais / Condições: Acesso à Internet
Métodos / Técnicas: Pesquisa, descrição, pensamento criativo, representação esquemática, a comparação
Assunto de aprendizagem: Biodiversidade / Módulo 3: Recolha, processamento e análise de dados ambientais / Nível: Aprendizagem avançada


Introdução:
Atualmente foram descritas mais de um milhão de espécies, que se originaram a partir de arquétipos/ancestrais comuns, através de milhões de anos de evolução. Todos apresentam diferentes graus de parentesco e semelhanças. Qual é a melhor maneira de descrever essas relações e semelhanças num sistema de classificação biológica?

Instrução:
1. Pesquisa o conceito de género, ordem, classe, espécie e família. Coloque-os por ordem. Tente aplicar a classificação hierárquica num exemplo do seu dia-a-dia.

2. Entra na http://www.gbif.org/species e classifica os animais apresentados abaixo. Cria um esquema que ilustre a afiliação das espécies para as diferentes entidades/unidades sistemáticas.
Espécies: Rato-doméstico, Cão-selvagem-africano, Chita, Tigre, Leão

3. Compare as diferentes espécies da questão 2 e descreva as características semelhantes partilhadas com os mamíferos. Faça suposições a partir de quais características e critérios as duas ordens de mamíferos poderão ser diferenciados.

4. Você conhece algumas plantas indicadoras em Cabo Verde? (permitido o trabalho em equipe)

Recursos:
http://www.gbif.org/species

Resultados possíveis / Resultados:
1. Espécie (unidade básica da classificação), Género (espécies mais relacionadas), Família (géneros semelhantes), Ordem (agrupa famílias), Classe (categoria taxonómica constituída por um conjunto de ordens).
Compare com residência: nº de casas, ruas, bairro, cidade, região, país

2. Abb.1

3. Características comuns de mamíferos: pêlo, lactação/glândulas mamárias, temperatura corporal - Homeotérmicos, dentição - Com diferentes tipos de dentes (incisivos, caninos, pré-molares e molares dentes)
Roedores: Aumento de incisivos na arcada dentária superior e inferior seguidos por um espaço sem dentes, nutrição a base de plantas/herbívoros
Carnívoros: Aumento dentes caninos (presas), possuem um aparato carniceiro (dentes pré-molar superior e primeiro molar inferior pontiagudas), predadores, nutrição (carnívoro)

Esta unidade é baseada:
Campbell, N. A. und J. B. Reece (2011): Biologie. 8. aktualisierte Auflage. München (Pearson Studium). 16f. 720-722. and Galland, B. (1982): Wir ordnen häufige Frühblüher. Unterricht Biologie 68: 25-27.

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Autoras: Louisa Bergmann e Samira Marschall
Traduzido do inglês por Corrine Almeida

pt/learning/courses/subjects/s01/m03/advanced-learning/a06.txt · Esta página foi modificada pela última vez em: 2016/11/29 17:31 por kherrmann