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pt:learning:courses:subjects:s01:m01:expert-learning:a09

Actividade 09: Remoção de espécies

Descrever os efeitos da perda de espécies num ecossistema

Objetivo: Aplicar os termos técnicos e conhecer suas implicações e inter-relações
Resultados da aprendizagem: Os alunos são capazes de reproduzir, descrever e explicar inter-relações de termos técnicos relacionados aos ecossistemas e descrever as disfunções de um ecossistema.
Conhecimento prévio: Aprendizagem avançada, adicionar ou remover espécies dum ecossistema
Duração: 60 min
Materiais / Condições: Acesso à internet
Métodos / Técnicas: : Criar um mapa conceitual, pensamento criativo, aprendizagem individual, descrever e explicar
Assunto de aprendizagem: Biodiversidade / Modulo I: Introdução a biodiversidade / Nível: Aprendizagem especializada


Introdução:
Existem diferentes ambientes vivos (biótopos) num ecossistema onde as comunidades (biocenose) entre espécies podem se desenvolver. Além disso, vários fatores bióticos (por exemplo, competição, relação predador-presa etc.) e fatores abióticos (clima, temperaturas, exposição etc.) influenciam a vida dos animais num biótopo.

Instrução:
1. Pesquise na internet informação sobre o ecossistema “floresta”, websites úteis:
http://www.insights.co.nz/magic_habitat_fe.aspx
http://www.environment.nsw.gov.au/edresources/TeachersKitBiodiversity.htm

a) Crie um mapa conceitual (explicação cf. Secção de recursos) e use os termos técnicos que aprendeste até agora.
b) Explique porquê há uma disfunção num ecossistema quando uma única espécie é removida.


Recursos:
Mapa conceitual:

A teoria a respeito dos Mapas Conceituais foi desenvolvida na década de 70 pelo pesquisador e professor norte-americano Joseph Novak.
Ele define mapa conceitual como uma ferramenta administrativa, para organizar e representar o conhecimento, de forma geral, sendo basicamente um aperfeiçoamento do conhecido organograma, somente que, bastante, e muito detalhado, com fins de ser utilizado em trabalho de equipa e/ou em colegiado.


Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Mapa_conceitual


Resultados possíveis / Resultados:
1a) http://www.nrri.umn.edu/worms/images/forest/ecosystem_fig2.gif
1b) Uma disfunção surge porque todas as espécies desempenham uma determinada função dentro de um ecossistema e se uma espécie é removida, o sistema inteiro se torna desiquilibrado. Se o ecossistema não conseguir se reorganizar, espécies inteiras serão perdidas e o sistema poderá entrar em colapso.


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Autor/a: Merve Gürbüz

pt/learning/courses/subjects/s01/m01/expert-learning/a09.txt · Esta página foi modificada pela última vez em: 2017/03/26 17:34 por kherrmann